Шановні студенти 1 курсу!
Ми з вами відкрили наступну сторінку нашої історії та літератури - трагічну і талановиту водночас. Ця сторінка стала початком великих змін у життя Російської імперії та й всього світу. 1917 рік приніс абсолютні зміни суспільного ладу. Одні з письменників їх радо вітали, інші - протистояли їм. Серед тих, хто радо вітав революцію як можливість вибороти незалежність були і наступні письменники - О.Олесь, М.Вороний, В.Винниченко. Проте вже 1919-20 рр. вони стають політичними емігрантами через кардинально різні погляди з більшовиками. що перемогли у громадянській війні.Отже, творчість письменників другої - політичної - хвилі еміграції і відкриває нам сторінку літератури 20 століття.
Тема: Микола Вороний. Життя і творчість. Причини еміграції та нещасливе повернення. Поняття про символізм. Поезії "Блакитна Панна", "Інфанта"
Ваші завдання на 2 наступні тижні!!! Ви можете виконати їх на цьому тижні і відпочити наступний або розподілити завдання на 2 тижні:
Тиждень 1
Крок 1. Ознайомитись з біографією М.Вороного, скласти короткий конспект, в конспекті зауважити причини еміграції та чим завершилось повернення Вороного на Батьківщину (фото конспекту прикріпити до завдання у класрумі).
Подивитись відеофільм про М. Вороного, додати інформацію до конспекту: (3 бали в цілому)
Крок 2. Виписати визначення символізму як напряму модернізму, розглянути символізм в картинах, наданих Вікіпедією.
- переглянути відеоурок за творчістю М. Вороного та його символізмом (обов'язково!):
Прочитати поезії "Блакитна панна", "Інфанта". Дати відповіді на запитання: Які символи наявні в обох творах? Надати чітке тлумачення: інфанта - це ..., тому що в поезіїї є рядки ...., блакитна панна - це ....(так само). Чи звичні символи у Вороного? Записати, надіслати викладачеві. (3 бали в цілому за крок 2)
Тиждень 2
Крок 1. Вивчити напам'ять вірш "Блакитна Панна". Відео надіслати викладачеві в окреме завдання класруму (7 балів).
Чекаю завдання! Бажаю успіхів!
